１０　繰り上がりのある計算（２）

１年生のさんすうでは、「繰り上がりのある、１位数＋１位数の計算」の学習がとても大切です。この学習で、さんすうができるようになるか、どうかの差がつくのです。
そのためには、すでに述べましたが、１０までの数の合成・分解のドリルを欠かすことはできません。

おそらく、４以下については、どの子も瞬時にできるでしょうから、５〜９について、次の問を参考にして、ドリルさせるといいでしょう。カードを作って、行えばより効果的です。順番をアットランダム（ごちゃ混ぜ）にして行って下さい。

�D　５は１と(　　）　５は２と（　　）　５は３と(　　）　５は４と（　　）

�E　６は１と（　　）　６は２と（　　）　６は３と（　　）　６は４と（　　）　６は５と（　　）

�F　７は１と（　　）　７は２と（　　）　７は３と（　　）　７は４と（　　）　７は５と（　　）　７は６と（　　）

�G　８は１と（　　）　８は２と（　　）　８は３と（　　）　８は４と（　　）　 ８は５と（　　）　８は６と（　　）　８は７と（　　）

�H　９は１と（　　）　９は２と（　　）　９は３と（　　）　９は４と（　　）　 ９は５と（　　）　９は６と（　　）　９は７と（　　）　９は８と（　　）

繰り上がりのある足し算の基礎「１０までの数の合成・分解」がなぜ必要かという理由は、次の通りです。（再掲）

＊　例えば、「７＋８ 」の計算は、「７に３をたして１０、１０と８から３を引いた残りの５をたして、１５」のように考えます。この計算では、１０＝７＋３、８＝３＋５　が基礎となっています。
＊　すなわち、７を見たとき３を足せば１０になるということが即座に分かり、８はその３と、５に別れることを瞬時に思いつかなくては、「７＋８ 」の計算ができないのです。

先生方も、そのことをよく心して、丁寧に指導してくれでしょうが、個々の子どもまでにはなかなか目が届きませんので、子ども全員に徹底することは、むずかしいのです。

そこで、お家の方にもご協力をお願いしたいのです。

【蛇足】〜お家の方へ〜

お家でも、「１０までのかずの合成（あわせる）、分解（わける）」のドリルを行ってって下さい。
学校とタイアップして、�D〜�Hのカードを作って、ドリルして下さい。

とうさん、かあさん、じいちゃん、ばあちゃんの出番です。