２　「なんばんめ」（１０までのかず）
　　　〔１０までのうち「なんばんめ」は、５月中旬ごろ学習〕
１０までのかずのこと（個数とか順番のこと）が分かっていない子に、ふえたり・へったり（たしざん・ひきざん）を教えることはできません。
勉強は全て積み重ねですが、特に、さんすうは、ポイントが身についていないと次の勉強へ進むのはむりなのです。

（ねらい） �@　１０までの具体物の列の中から、前から６番目の物を指すことができる。 �A　１０までの具体物の列の中から、後から６番目の物を指すことができる。 ＊　 前・後だけでなく、上からとか下からなども取り上げるとよい。 ＊ 絵や机上の具体物だけでなく、「前から８番目のいすにすわりなさい」「こちらから７本目の木に、赤いテープを巻きなさい」などと、体を動かして順番を決めさせることを取り上げるのもよい。

【蛇足】〜お家の方へ〜
かず（すう）は、集まりの個すうを表す場合と順番を表す場合があります。
ア　スーパーなどで買い物のとき、「こっちから３番目のリンゴがうまそうだから取って」 などと言って、体で学習させましょう。
イ　公園などで、「写真を写すから、９本目のバラのところへ立ちな」などと言って、体を動かして順番を決めさせて下さい。
ウ　「なんばんめ」を考えさせるときには、どこからという基点をはっきりさせることが大切です
＊　子どもに基点を決めさせ、「なんばんめ」と指示させ、おうちの方が指示に従うことも行うといいでしょう。

◎　「かず」と「すう」は同じと考えて結構です。しかし、１年生では、「かず」を用いる方が普通です。詳しくは下の「かず」と「すう」の区別を参照に。

＊　「かず」と「すう」の区別 について　（←クリック）